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1、正规特训学校 青少年戒网瘾特训基地是一所经相关部门联合审批的正规特训校区。
2、在叛逆孩子转变的基础上,对自己的父母知道感恩,定期组织亲子活动,帮助孩子和父母之间感情的加固,如果家庭教育有问题的,家长也可以一起来参与,找到自己教育方面的问题。
3、转变时间:根据学生的具体情况,设计一年以内不同长度的训练课程,通过调整学习态度,提高和恢复学习、生活的自信心和能力,提升内在动力;让他们重返校园回归家庭。
4、准军事化管理:作为一家正规叛逆期厌学网瘾改善学校,该校采取严格的全封闭军事化管理,配备高素质教官及教师队伍,正规的军营生活秩序,塑造坚毅品质,懂得责任担当。
环境对学生叛逆心理形成的影响。人是生活在环境中的。像别的生物一样人适应着环境并受环境所影响着,虽然人的能动性很强可以改变环境,但是作为学生。他们的能力是很有限的,特别是中小学生的辨别能力更差。选择性更弱,他们的自我保护观念又很不明确,即使是对自己是有害的事也不完全知道,更不可能靠改变环境来适应自己了。
学生生活的环境是相对窄小的,但即使是这样窄小的环境范围,之中的气氛、习惯 道德风貌,都直接影响着他们的心理。跟学生接触的环境又包括着社会大环境、机构环境和家庭环境三大部分,这三个环境又是怎样使学生形成叛逆心理的呢?社会大环境对学生叛逆心理形成是一个全方面的、无意识的。
社会是众人的社会,但真正走出社会的成年人才应该是主角。近年来社会流行自我,鼓吹人性自由,讲求个性和允许艺术夸张,再加上媒体泛滥、良莠混杂。网络快速传播、虚拟和现实充斥生活,许多真正走在社会的成年人都无法判断的是非,因为是不加修饰的暴露,却被涉世未深的还在机构的学生们奉为模式。
使得本是令人深恶痛绝的言语、行为,甚至连说(作)者本身都认为原是无意识的情绪发泄的言行、举止。却大肆被流行开来,更为其“脱口而出”、“新型奇异”、“无须大脑过滤”、“刺激易记”……而在现实中广为流传。有个别东西是和传统的道德观念、礼仪习惯、为人立身、为国持家等。
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