叛逆孩子的现象确实日益凸显，成为家庭与社会共同面临的严峻挑战。这些孩子常常展现出多种不良行为，如叛逆、网瘾、厌学、早恋、离家出走，甚至自闭抑郁、亲情淡漠，更有混迹社会、小偷小摸以及结交不良少年的倾向。这些行为不仅对孩子的身心健康构成威胁，也给家庭和谐与社会稳定带来了极大的困扰。

本校办学理念特色

1、针对青少年叛逆教育学校存在的问题，以下方法值得借鉴：

2、怕苦怕累、不自信、过于依赖、厌学、弃学、辍学，学习不在状态；

3、青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教学。

4、心理老师通过对孩子进行心理测评、分析、交流，打开孩子的心扉，发现孩子的内心症结，清除孩子的心灵垃圾，引导孩子走出困惑，让孩子拥有健康、积极的心态

与孩子的沟通桥梁

1、引导孩子承认错误

孩子行为训练学校认为在孩子出现小偷小摸情况时，家长需要及时教育孩子这样做是错误的，并要让孩子学会承认错误。如家长可以以客观的角度和孩子谈论偷东西的行为，让孩子知道这一举动会对别人造成伤害，并且自己也会在偷东西的过程中丢掉了别人的新人和尊重。

2、给予适当的惩罚

孩子行为训练学校觉得除了让孩子承认错误，必要的惩罚也是很重要，适当的惩罚行为能够帮助孩子加深对事情的印象。如家长可以让孩子做三天的家务或者禁止玩手机一个星期等，让孩子知道远离小偷小摸的行为是不可为的。

3、培养孩子正确的价值观

孩子行为训练学校认为正确的价值观是需要慢慢培养的，为了避免孩子再次出现小偷小摸的情况，家长要重视培养孩子的价值观。如家长可以带孩子去旁听诚信相关的讲座、和孩子一起阅读诚信故事以及影片等，在这个过程中，家长要给孩讲解诚实、善良的重要性，让孩子在潜移默化中形成正确的价值观。