天津AAA级叛逆孩子教育训练营，叛逆是不良情绪的发泄途径，脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。青春期孩子面对更大的成长压力，他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突，对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑，这加剧了青春期的情绪问题。

引导青少素质训练：是一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教校区。实行全封闭，军事化管理模式，采取不打不骂，零体罚教育模式。

新航向青少年训练营:心理辅导基地、国学教育基地、生活体验基地、军训拓展基地、职业技能校区、艺术培训校区等6大基地与校区联动。

宇凰封闭式教育:注重学生的身体素质和心理素质的培养。注重孩子健康兴趣爱好的培养课程，“天生我才必有用，千金散尽还复来”，我们每个人都有自己的特长，也总会有用武之地的。

阳光启航成长学校:遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，深受学生家长及社会的一致好评。

德育善教育基地:采用小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教保障学习效率，不耽误文化课学习，开设家长课堂，家校联动，学会与孩子有效的交流，引导家长的自我成长，共同进步;

巴山青少年基地:以心理辅导和体验教育为主，提高孩子的学习动力，修复亲子关系，帮助孩子重经过系统课程学习，孩子能达到理想状态，负责地说，我们将持续对孩子进行辅导，直至家长满意。新树立学习目标。

知恩行为矫正学校:在青春期孩子心理辅导和行为矫正方面有着丰富的经验，通过科学的方法和耐心的引导，帮助孩子走出叛逆期，迎接更好的未来。

华弘叛逆改造学校:磨励意志，培养不怕吃苦精神，强化时间观念、调整生活规侓。

耕力管教学校:正规办学,军事化管理+心理辅导+感恩教育+励志教育,助力青少年摆脱不良行为,萃华教育学校帮还在完美蜕变,爱上学习,重返校园!

新愿望孩子管理学校:坚持零体罚，禁止教官体罚、打骂孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变。

注：以上排名不分先后，这几家叛逆管教学校都是封闭式军事化学校，可以根据不同学生的情况和需求进行选择。希望能为您提供一定帮助。

1·在特训过程中，我们叛逆孩子军事化封闭学校采用多种多样的特训计划，适应网瘾少年的实际情况，对孩子的转换和自制力的提高大有帮助。

2·青少年特训学校（效果好）

3·通过在生活中学、游戏中学，突破孩子们“心”的壁垒，促进接触交流，打破以前的隔绝状态，触动孩子的心灵，激发出孩子们心灵深处的巨大潜能，帮助孩子恢复社会功能。

4·是一家专注于中国青少年心理健康和的机构，拥有多年的办学历史，是青少年心理团体与家庭教育支持领域的专业系统化品牌服务机构。实行家校合一的教育方法，全封闭式管理，不打不骂，不体罚孩子，合理教育改变孩子不良习惯

5·教育与管理模式，不仅培养了孩子健康，让孩子全面发展，更为谨防“问题”孩子走向犯罪开辟了一条新的路径。

1、孩子上中学厌学怎么办

一、协助孩子寻找学习动因，让孩子在学习中感受到爱、关心与被需要的觉得。依据马斯诺的需用层级基础理论，除开存活与归属感外，人也有爱和所属、自尊心和自我价值的必须。训练文化教育院校觉得，学员的衣食住行的大多数的时间都是在学习，假如，在学习中它们可以考虑那些要求，当然也就不容易造成厌学心理的心态。

二、从行为主义的视角，假如在学习中，孩子能不停的获得激励或是别的多种方式的正强化，他便会觉得学习是一件特别开心的事，厌学心理也就无从说起。

三、亲子教育对孩子而言尤为重要，孩子的情况较大水平上来自父母，孩子调节的与此同时，父母要紧密配合，寻找自己的难题，与孩子一同发展。

2、孩子沉迷电子游戏的原因

一、由于孩子处于应试教育中，这种学习压力是非常大的，孩子缺少了学习的乐趣，成绩的不理想，家长和老师的批评，对于孩子们来讲压力过大，孩子需要找地方发泄。于是，在电子游戏、网络游戏当中，孩子们可以进行发泄，发现了自己的聪明才智，找回了自信。因此很多孩子为此而沉迷游戏当中，在游戏当中寻求安慰。

二、孩子沉迷于电子游戏，是孩子自控能力较差的表现。在游戏中体会到打败敌人的成功感，这种成功感，可以弥补孩子现实生活中的不如意。渐渐地就会迷上从网络中得到的快乐。由于孩子的自控能力比较差，无法抵制电子游戏的诱惑，以后就会一直沉迷下去。

三、父母对孩子过于溺爱或完全的放任自流，都容易让孩子沉迷到电子游戏之中。父母工作太忙，没时间管孩子，孩子也没有朋友可以一起玩，就通过电子游戏来打发自己的无聊。时间一长，孩子真正地进入到角色中，也就迷上了，出不来了。

天津AAA级叛逆孩子教育训练营, 在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。