1、点，孩子不想上学，可能是父母之前过于溺爱孩子，对孩子无所不应，以自己为中心的孩子到了学校感到心里落差。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力，培养孩子独立能力，教孩子主动担当，并且家长自己要放手。但是要注意节奏，不能进度太快。

2、指令是否被接受。有时候你跟孩子说话，他支支吾吾没有回应，很可能是因为他根本“没听到”。不是说孩子没听到你说话的声音，而是不能引起他注意的声音被大脑给屏蔽掉了。这跟他听知觉能力不足有关。孩子从听到指令、理解指令、并且执行，看似简单的过程，需要许多能力共同支持。当孩子听知觉能力还未发展完好时，就会出现“不听指令”的现象。

3、，自我意识逐渐增强。随着年龄的增长，孩子开始更加关注自己的感受和需求，渴望得到重视和认可。如果他们感到被忽视或不被尊重，就容易表现出反叛情绪。

4、家长需要注意打孩子的教育方法本身就是有问题的，时代在进步，教育孩子的方式同样需要变通，孩子不是家长的出气筒，而是一个独立的人。当家长在打孩子的时候，孩子已经学会了用冲突解决问题，反而会影响到孩子身心健康。所以打孩子孩子还手，家长先要反思自己是否出现了问题。

5、给他独立的空间，孩子会在伙伴和同学之间，去调整自己的行为。被过分管束的孩子，会丧失自我调适的机会，往往会影响孩子的发展。孩子一旦有了独立意识，会蔑视权威，不懂得父母的良苦用心，孩子会认为你在蔑视他的。独立意识的伴生现象之一就是，要求你与他平等相处。我们应该是既做孩子的好家长，也做孩子的好朋友，家长的角色要转换。要承认孩子许多时候是对的，许多方面，甚至比大人懂得多。