1、家长们在教育孩子时，往往以居高临下的姿态对待孩子，殊不知这个阶段的孩子最想得到别人的认同。而家长们往往先是否定孩子，之后再强行灌输自己的思想，孩子根本不会听进去，更别提改正了。所以，家长们和老师们一定要树立平等的姿态，以同伴或者自己人的角色融入孩子的思想，选择合适的时机，以正确的方式教育孩子，这种润物细无声的教育往往得到孩子潜移默化的认同，以后的教育就会更容易。

2、有时候为了表现成熟，对任何事情都会持批评态度，因为害怕被外界忽视他们的独立存在，就会以各种形式证明自己的独立性，例如，怀疑父母唠叨，越说越不听使唤，越没有耐心；批评或批评老师的教诲或老师的行为；过分关注自己的情绪，而忽视别人，特别是父母；脾气暴躁，一件小事就能惹恼他们，但一旦把事情做好，很快就会释怀。

3、孩子两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到 了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。

4、家长要学会站在他们的角度去看待问题，尝试站在孩子角度思考他叛逆的原因，是因为家长不理解？遇到挫折？自尊受损？同学矛盾？还是因为对异性感情的萌芽？无论哪一点，都需要家长多点倾听孩子内心的想法。做一个倾听者，做他们的朋友，然后再站在他们的角度去提一些建议，调节他们的情绪，正确他们去解决问题。

5、溺爱的坏处是所有家长都知道的，要想减少孩子的顶嘴现象，必须消除溺爱孩子的氛围。全家要站在同一方向，假如孩子不听话，而且顶嘴胡闹很容易看出来，这时大家要注意不跟他说话，让他感受到孤立，让他承受做的后果。如果他变得讲道理听话时，就要对他进行一些恰当的鼓励。