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1、选择理由:着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育。
2、法制道德,梳理正确价值观,帮助孩子摆态,正能量满满。
3、是关心帮助学习困难学生,纠正不良行为偏差,鼓励学生努力上进,为学生恢复正常生活,重返校园创造条件的教育单位。
4、以“教育、治疗相结合”为特色,注重学生的个性和现实生活体验,通过实际行动让学生体会自身价值。
1、试着走进孩子的内心世界,猜测一下孩子挑衅背后的原因。比如问孩子:“你生气是不是因为我管你管得太多了”“是不是因为妈妈忙着工作让你觉得很受伤”通常你可以猜到是什么让孩子开始反叛。如果你猜测的正确,孩子会觉得获得了认同和理解;如果你猜得不对,那么再试下。
2、如果孩子好争辩,他身边也许有某个人在当他的陪练。如这个人是您,试着成为争辩中最后说话的人(这比你想象中的要难,但请挑战一下)
3、要做的事情是反省你自己的行为。孩子对着干的对过分控制孩子的父母或过度保护孩子的父母的直接反抗。
4、任何时候只要有可能,给孩子一些选择。比如问孩子:“你觉得你能自己过马路,还是想让我牵着你的手带你过去”“你想布置餐桌,还是把碟子拿到餐桌上等我来布置”