孩子不同年龄阶段有各种各样的“不听话”，小学、初中、高中和大学“不听话”的情况是不同的，再加上个体差异，“不听话”的程度也不同。家长应该了解不同年龄阶段孩子的心理特征，思考“不听话”的缘由，理解“不听话”的合理性，变训斥为引导，变说教为启发，变对峙为交流，让孩子由“不听话”慢慢变为“听话”。

我校人才培养优势

1、用心教育，为孩子提供最好的学习环境和资源。

2、在家长的密切配合下，帮助叛逆少年逐步走出无知、迷茫和困惑，让他们学会自理自立和自强自尊，学会交流沟通和团结协作，学会为人处事和感恩他人，学会好学上进和强身健体，学会崇美向善和奉献社会

3、家庭教育服务：家儿童青少年、发展，有赖于家庭、学校、社会的教育

4、第懂得感恩，理解，包容父母。

与孩子共情相处

1. 学习内容不适合孩子的能力水平或兴趣爱好。如果孩子的学习任务过于简单或太难，他们可能会失去兴趣。如果他们对某个特定学科没有兴趣，也可能会导致他们不愿意学习。

2. 家庭环境问题。家庭的教育背景和家庭氛围可以对孩子的学习产生影响。如果家庭缺乏教育支持或压力过大，孩子可能会感到沮丧或压力过大，从而产生厌学情绪。

3. 学校环境问题。如果孩子在学校里遭遇到学校暴力、欺凌或其他负面事件，可能会导致他们对学校产生负面情绪。

4. 健康问题。一些健康问题，如焦虑症、抑郁症、自闭症等，可能会导致孩子对学习产生困难。