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2、教学原则是：一切为了孩子，适合孩子的方案才是最好的。
3、行为矫正：以国学经典教育为主，以感恩 教育为辅，通过身心疏导打开孩子心扉，解开孩子的心结，清除孩子的心灵垃圾，用思想剖析、行为教育、教官共同生活等方式感化学员，从而竖立正确的世界观、价值观、人生观。
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在家庭教育当中，家长会发现随着孩子年纪的增长，他们就会变的越来越不听话，自己和孩子的关系也会变的越来越疏远，所以家长的教育方式，也要根据孩子的年纪做出不同的改变。
第一阶段：2-3岁的儿童有了自我意识，但是无法表达，会通过简单粗暴的否定方式，或者动手方式来表达出自己的意愿，家长要给予孩子一定的选择。
第二阶段：7-9岁孩子已经上了小学，生活中需要面临同学老师家人和邻居等，一些事情能够自己做决定，快点挣脱父母的掌控，此时会出现矛盾。一些小事情可以让孩子做主，比如选择爱好或者兴趣班。
第三阶段：13-16岁进入了青春期，经常会有挫败感，而且心理上出现了很多疑问和忧虑，如果加上不关注的话会加重其矛盾，应该给孩子一定的时间和空间多一点理解和耐心。
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