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1、课程丰富,多样化教学,确保孩子德、智、体、美、劳全面发展,从身心健康、行为习惯、道德人格、思想认识、人文素养各方面得到有效。
2、注重学生的全面发展,采用多元化教学方法,帮助学生找到自己的兴趣。
3、帮助孩子调整心态,给予合理的干预,让孩子发自内心的变好,变得积极向上。
4、1对1文化补习、学历教育、继续教育,可推荐工作。
一、让孩子承担自己的责任
从小很多孩子都是在长辈的疼爱下的,长辈总是主动地为孩子承担了很多事情。孩子没有责任感,认为很多事都是大人应该做的,催促自然就是没有用的。长此以往,恶性循环,孩子的做事能力只会越来越弱,孩子也会变得更加拖沓和懒惰,十分地依赖父母。久而久之,孩子长大后缺少责任感。
所以让孩子树立一个“自己的事情自己做”的观念,不要事事代劳,让孩子自己重视起来,培养他的责任感,从而改善初二的孩子厌学的情况。
二、树立时间观念
给孩子树立强烈的时间观念是必不可少的事情,对于时间的管理更是一件需要循序渐进的过程。比如家长可以教孩子去列计划、列清单。让初二的孩子将时间计划放在自己的脑袋里,这样有了计划他们也就会有一些约束,刚开始实施起来会比较吃力,慢慢就会变好了。