当孩子在婴幼儿、幼儿园、上小学、上初中、上高中的不同时期，需要学会断奶、分床等，适当情况下保持相对的距离和界限。家长不应该盲目的干预和满足孩子。而对于孩子的需求，在其需要帮助的时候也需要学会拒绝。面对叛逆期的孩子，需要遵循成长的规律，从而才能够保持良好的亲子关系。

我校核心教学特色

1、学校开设24小时远程视频监控系统，实施透明化管理，邀请家长督学，保障孩子安全

2、采用全封闭军事化管理，结合传统国学，实训与体验相结合，心理辅导、思想、行为矫正、习惯养成，利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，孩子自我反省，走出误区，不再叛逆。

3、拓展训练：是我们问题孩子叛逆学校的重要辅助课程，结合晨课教育（包括文明礼仪教育、感恩教育、前途理想教育等)、军事教育、团体游戏、生活体验等，从行为到思想，全新地塑造学生。军事化的辅助管理培养，提高学生的自理能力和服从意识。晨课教育让学生学会展现自我，培养自信，树立崇高而远大的理想。

4、开设同步文化辅导课程，可参加考试，不影响升学，在孩子心理辅导、行为习惯矫正、素质教育同时，文化课程不落下。

如何化解亲子对抗

操控孩子玩手机的时刻。无规则不成方圆，玩手机也要遵守纪律，家长能够下“限时令”，以半小时为宜，时刻一到就要立即回收手机，孩子正面运用手机。现在，基本上每个人都是人手一机，要正确的运用手机，让手机能够真实的作用于孩子学习、丰富孩子的业余生活。

培养孩子的运动爱好。运动关于一个人来说十分重要，不但能够强身健体，还能从中领会到协作以及技巧等。因而要注意从小培养孩子个人运动爱好，让孩子参加身体锻炼，在运动中领悟到乐趣，一起结识更多的玩伴，还能削减孩子玩手机的时刻。

多陪同孩子。许多时分，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着爸爸妈妈学会的，因而不妨先反思一下自己。如今社会压力大，爸爸妈妈忙于挣钱很少陪同孩子，并且回到家往往拿着手机看视频、玩游戏或者刷流量，忽视了孩子。

监督孩子使用手机的时间。过度使用手机会影响孩子的视力和身体健康，同时也会影响孩子的学习效果。家长可以制定一些规定，如每天只能使用手机一定的时间，或者只能在完成作业后才能使用手机等。