全方位改变问题少年
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以上无论是哪一种对孩子的成长而言，都很难会起到正面的作用，所以家长要学会将孩子当作是“人”，我们需要去学会尊重孩子的想法。
1、教育集团招生对象：具有以下情形的8-20周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。
2、情感教育：情感教育是一个十分重要的教育命题。五育并举、全面发展，都与人的情感紧密相关。在教育高质量内涵式发展的今天，在落实树人根本任务的过程中，教育必须走进学生的情感世界、走进学生的心灵。
3、严格按部队化管理，早操、内务卫生、行进直线加方块，每天一检查，每周一评比，每周日下午组织军事训练会操，每周班务会小结一周工作，人人发言，让学员在火热的军营体验式生活中找到自身优缺点，并取长补短。
4、提供针对性的教育方案，帮助学生解决学业和行为问题。
方法1：家长自己就不应该在孩子面前一直玩手机，要以身作则，才能当你在教育他的时候让孩子感觉到心中的权威。不然孩子会理直气壮的反驳你“你自己不是也在玩手机”，反而让孩子觉得你在找借口。
方法2：家长可以试着从孩子的角度与孩子进行沟通，鼓励孩子说出自己的想法，明确孩子沉迷手机的原因，然后耐心孩子明确手机上瘾的不良影响，如荒废学业，影响健康等，让孩子对手机上瘾的不良影响有较为本质的认识。
方法3：改变自己原有的错误教育方式，改善亲子关系，和孩子经常沟通，赢得孩子配合。在此基础上，才能继续执行下去。否则你学再多的技巧方法，都是镜中花水中月，注定无法解决问题。
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