进入青春期后，青春期孩子的心理发展也经历了显著的变化。他们开始更加注重自我，关注自己的内心感受，情感变得尤为复杂，常常出现焦虑、抑郁、自卑等情绪。同时，他们的社交能力突显，渴望得到别人的认可和尊重，性别意识觉醒，开始对自己的性别角色有更深的认识和追求。

解读学校发展优势

1、德育老师中，2人为青少年心理拓展专业专家级拓展训练师，其余12人均有体育专业、司法警官学院、5年以上军队带训经验。

2、报名入学须知入学报名：常年招生，随到随学。双休日、节假常办理入学手续。缴费方式：新生入学以现金、刷卡或转账缴纳费用，一次交清。

3、封闭式住校，综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种辅导方式孩子，孩子从过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差，中走出来。让孩子恢复自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观。

4、具有以下情形的12-18周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折 、自我封闭，不善表达，缺乏自信心 、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

叛逆孩子的心声解读

一、针对原因制定策略

青少年厌学的心理有多种，比如不是不想学，而是看不到;不是不想学，而是不知道怎么学;不是不想学，而是没法好好学等等。孩子叛逆期封闭学校家长首先要弄清楚孩子的情况，在制定有针对性的策略来教育孩子，帮助孩子解决他所遇到的困难。

二、帮助孩子重拾信心

没有信心是大部分厌学孩子的共同特征，对自我能力的不清晰，对自我潜力的怀疑让他们无法坚定学习的步伐。所以在孩子叛逆期封闭学校看来，家长要多肯定孩子，鼓励孩子继续加油，在物质和精神两个方面支持孩子，让孩子在有安全感的环境下，自信地面对学习中的困难。

三、配合孩子调节情绪

孩子叛逆期封闭学校认为，在漫长的学习生涯中，良好的情绪调节是有必要的。当孩子出现厌学的情况时，家长要注意不要一味地想着如何让孩子变得更好，也应当适当地和孩子一起放松身心，可以去户外多呼吸新鲜空气，也可以做做运动，释放压力。