首先，了解孩子对学习的想法

青少年出现厌学情绪的可能性有多种，比如兴趣不足、缺乏目标、外界干扰过多等等。管教少年叛逆期学校面对有叛逆问题的孩子，展开教育的首要前提就是弄清楚每一个孩子的情况，不能将某种问题一概而论。

其次，纠正青少年表达自我的方式

叛逆的孩子往往多以行动表达自己的需求和想法，这让家庭教育的难度大大提升。管教少年叛逆期学校则是从一次次的沟通开始，不断贴近他们的内心世界，以理解的视角看待他们的想法。在释放他们倾诉欲望的同时，也锻炼他们的表达能力。

最后，注意提高孩子抗挫折的能力

很多青少年在学习上遇到问题半途而废，因为一些阻碍就出现厌学的情况。这与抗挫折的能力是有关系的，出于家庭的溺爱和环境对他们的保护，他们本身独立性不足，克服困难的经验较少。在管教少年叛逆期学校，行为训练、劳作体验、生活自理都能很好地实现孩子的蜕变。